Tentándole (interacción)

“…en nuestro equipo de Diseñadores de Interacción existen varios perfiles con formación académica en Biblioteconomía y Documentación, y el trabajo que desarrollan es brillante. Honestamente (y por experiencia lo digo) creo que los perfiles que provienen de este entorno académico realizan un trabajo excepcional en el ámbito del Diseño de Interacción”

Juan Leal. Director de Usabilidad de Idealista.com (Las mejores profesiones del 2008)

Como comenta Yusef, en Iwetel ya se dió no hace mucho un debate sobre el estado de los profesionales de la información en España en el que dí mi opinión. En ThinkEpi saldrá en abierto así que no voy a comentar aquí mucho más sobre ello excepto que hoy en día y respecto a lo que conozco, que es la Universidad Carlos III de Madrid, simple y sencillamente hay más demanda que oferta disponible. No hay suficientes alumnos matriculados para cubrir las peticiones de trabajo. No hablo por hablar, ambas cosas me constan de primera mano.

Lenguajes documentales (facetas, organización y estructuración de contenidos o lo que es lo mismo Arquitectura de la Información en su esencia más pura), metadatos, gestión del conocimiento, gestión de información digital, de archivos, de prensa, gráfica, multimedia y audiovisual, bases de datos, estudio de la World Wide Web y de la gestión de la información por y para la Red… estas entre otras y muchas más cosas son las que se estudian en las Facultades de Biblioteconomía y Documentación Españolas.

Más referencias:

Louise Rosenfeld:
“Lou holds a Masters in Information and Library Studies and a B.A. in History, both from The University of Michigan”.

Peter Morville:
“Peter holds an advanced degree in library and information science from the University of Michigan’s School of Information, where he has since served on the faculty. In 2007, Peter was honored by AIIP with the Roger Summit Award for inspiring work in the information industry…

Peter has managed teams of project managers, information architects, interaction designers, usability engineers, content authors, graphic designers and software developers to construct successful web sites, intranets, portals, online communities and information services”.

1996. Metadatos de Argus-Inc, primera consultora de AI y Usabilidad:

meta name=”keywords” content=”information retrival text retrieval digital
libraries web architecture information architecture value-added web design
site design cybrarian consulting organization architect clearinghouse
Michigan Ann Arbor strategy complex mission vision audience content
labeling indexing blueprints navigation sitemaps systems searching search
finding library librarian intranet publishing”

meta name=”description” content=”Argus specializes in strategy consulting
and information architecture design for complex Web sites.”

Navegando por la blogosfera hispana de nuestra área me ha llamado la atención la crónica de Juan Leal sobre las jornadas a las que asistió del NNGroup.

Al respecto reflexiona:

Tras salir del centro me comencé a plantear qué tipo de formación tendrá que seguir una persona que ya lleva tiempo dedicándose a ésto. Isa vino echando pestes del curso de Human Factors Internacional y yo no me quedé contento con éste. Si con los gurús de este campo no nos podemos formar…

…No sé, a veces uno piensa que quizá habría que plantearse una Spanish Usabiliy Group (SUG) dedicada 100% a la formación. Creo que ganaría muchos adeptos.

Realmente es difícil formarse cuando a veces es uno mismo quien podría estar impartiendo las sesiones. ¿Cómo se pueden superar estas carencias? Pues… con el trabajo diario, leyendo todo lo que caiga en tus manos, en la mejor academia abierta del mundo -la Web- navegando, navegando y navegando… y si es posible y tu 20% de tiempo libre te lo permite creando Think Tanks con los compañeros de profesión.

Por otro lado se me antoja que en España prácticamente es inexistente la colaboración entre universidades y empresas cuando las sinergias que podrían derivarse de una buena y fluida relación entre ambos mundos podrían aportar mucho a la profesión. Los doctorados son verdaderos campos de cultivo de creativos y potenciales talentos porque si algo tiene la investigación (maldición la llaman cuando te alcanza) es que las preguntas tipo: ¿por qué han hecho…? ¿cómo lo hacen…? ¿para qué…? ¿cómo lo puedo aprovechar para…? ¿qué me puede servir…? y de similar índole ya no te abandonan nunca.

¿Cómo podemos aprender a aprender? ¿Sugerencias?